DIMENSIONES DEL DESARROLLO HUMANO E INDICADORES DE LOGROS CURRICULARE

Según el enfoque del desarrollo humano se oriente en un proceso de largo plazo desintegrado en varias dimensiones, estas son: 

DIMENSIÓN CORPORAL

Dentro del desarrollo humano pretende que el ser en formación se reconozca las partes de su cuerpo y las funciones elementales de cada una.  Relacionando así su corporalidad con la del otro y lo acepta en sus semejanzas y diferencias, cambiando según la cultura y la sociedad en que se vive.

LOS PROCESOS DE LA DIMENSIÓN CORPORAL

• Procesos de desarrollo físico y motriz:
  Estos los procesos de regulación del cuerpo que permiten cumplir acciones como la resistencia, la fuerza, la rapidez, la flexibilidad y movilidad.
• Habilidad práxica:
  Es un proceso que involucra a la persona en un logro cuya realización es práctica.


• Experiencia corporal:
  Esta comprende todas las acciones corporales aprendidas y no aprendidas las cuales facilitan la interacción y expresión con su entorno.


• Experiencia Lúdica:Esta dada por los procesos recreativos del hombre y su ambiente.


• Inteligencia  corporal-kinestética y la inteligencia espacial:
  La primera hace alusión a la ejecución  rápida y certeramente  en el manejo de información corporal para resolver problemas, y la segunda hace alusión al manejo de la información espacial para resolver problemas de ubicación, orientación y distribución de espacios.

DIMENSIÓN COGNITIVA

Dentro del desarrollo del niño es importante conocer diferentes criterios que le ayuden a interactuar y transformar el mundo que lo rodea. Identificando las características de objetos, clasificándolos  y  ordenándolos de acuerdo con distintos criterios.

DIMENSIÓN COMUNICATIVA

Esta dimensión a través del lenguaje que configura el universo simbólico y cultural del ser humano, busca desarrollar cuatro habilidades fundamentales para la comunicación, como son: hablar, escribir, leer y escuchar. 

Fotos de la dinámica en clase.

DIMENSIÓN ÉTICA

La ética es inherente al ser humano y la interpretación de sus actos entorno a una sociedad que lo rodea, mostrando así a través de sus acciones y decisiones un proceso de construcción de una imagen de sí mismo y logrando así la sana convivencia.

 DIMENSIÓN ESPIRITUAL

Esta dimensión busca el desarrollo humano a través de la interacción de los valores espirituales en donde convergen la ética y la moral como entes canalizadores del  desarrollo integral humano.

 DIMENSIÓN ESTÉTICA
El hombre es un ser sensible, que trae consigo sus sentimientos y pensamientos, deben ser tenido en cuenta, ya que de esta manera puede madurar emocionalmente, creativa para vivir felizmente. Demostrando así que la sensibilidad e imaginación permite una relación espontánea y cotidiana con los demás, permitiendo que participe, valore y disfrute de las fiestas tradiciones, narraciones, costumbres  y experiencias culturales propias su comunidad.